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sábado, 15 de agosto de 2009

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL






PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
1. Información básica del proyecto


Nombre del proyecto:

Planificar, Documentar, Implementar y Controlar el Proyecto de Salud Ocupacional del centro Industrial del Diseño y la Manufactura en el área de Ebanistería.

Programa de formación al que da respuesta:
Tecnología en Salud Ocupacional.

Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses):
18 meses.

Palabras claves de búsqueda:
Programa, Salud Ocupacional, Seguridad Industrial, Panorama, Riesgo, Peligro, Brigada, Emergencia, Epidemiológica, Rescate, Protección, Capacitación, Plan, Higiene.


2. Estructura del Proyecto


2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar:
Actualmente en el área de Ebanistería, cuenta con un Programa de Salud Ocupacional, el cual no se le esta dando el uso adecuado ya que puede estar desactualizado. Los aprendices cuentan con las herramientas y elementos de protección personal, pero estas no están siendo utilizadas correctamente.
En las distintas áreas de trabajo se encuentran falencias debido a la falta de organización y a la falta de conciencia de los riesgos a los que están expuestos.

2.2 Justificación del proyecto
En el Centro Industrial del Diseño y la Manufactura, se puede observar en el área de Ebanistería que se hace necesario complementar el Programa de Salud Ocupacional ya que no se tiene la conciencia del adecuado manejo de los residuos, materiales y herramientas de trabajo, este programa tiene como fin ser implementado en el taller de Ebanistería ,horno de secado, y en el lugar de apilamiento de materia prima, para así mejorar el entorno y la seguridad de los aprendices, instructor y personal en general. Esto se realizara por medio de charlas, visitas regulares, actividades en cada uno de los lugares de trabajo.

2.3 Objetivo general
Establecer el programa de salud ocupacional del centro.

2.4 Objetivos específicos:

1. Identificar las áreas específicas del centro.
2. Diagnosticar el estado inicial de las áreas específicas del centro.
3. Elaborar un cronograma de actividades propuestas para cada área.
4. Recopilar por medio de instrumentos la información para la documentación del proyecto.
5. Socializar el proyecto de Salud Ocupacional en cada una de las áreas.
6. Levantar registros de cada una de las actividades que se realizan.
7. Generar indicadores para controlar el programa de Salud Ocupacional.
8. Realizar auditorias periódicas al programa de Salud Ocupacional.
9. Conformación del COPASO, en pro de una mejora continua para el programa de Salud Ocuoaciuonal


10. Implementar acciones preventivas con el fin de disminuir el riesgo en las áreas específicas.
11. Ejecutar acciones correctivas en caso de una ocurrencia o suceso.
12. Organizar jornadas de promoción y prevención, tendientes a la mejora del ambiente laboral.

2.5 Alcance

2.5.1 Beneficiarios del proyecto
Serán directamente los aprendices y el instructor ya que son ellos quienes están expuestos constantemente a los riesgos, peligros que representan trabajar en esta área. Indirectamente el Centro Industrial del Diseño y la Manufactura, ya que sobre el recae la total responsabilidad de cada uno de los miembros de la institución.

2.5.2 Impacto
Social.
Concienciar a los aprendices de los diferentes cambios que se tienen que realizar para mejorar el ambiente seguro de trabajo, que tomen sentido de pertenencia en la labor que están desempeñando, de su seguridad y los cuidados que deben tener a la hora de desarrollar las distintas actividades.
Económico.
Generar conciencia de que se deben hacer mantenimientos permanentes a las distintas maquinas que se emplean para así prevenir daños y deterioros que puedan representar un gasto a un peor costos humanos.
Ambiental.
Dar a conocer métodos para que aprendan a clasificar los desechos y a reciclar la mayor cantidad posible de estos residuos para reutilizar los, Implementar mecanismos para eliminar la contaminación sonora y visual, que se presentan en el área de trabajo.
Tecnológico.
Analizar nuevas herramientas y maquinas están en el mercado. Para así complementar y poder actualizar en los conocimientos a los aprendices. Enseñándoles su manejo, funcionamiento y cuidados que deben tener.

2.5.3 RESTRICCIONES O RIESGOS ASOCIADOS
- Falta de recursos económicos y humanos para realizar el programa de Salud Ocupacional en el área de Ebanistería.
- Negación de los aprendices a realizar las actividades propuestas en el proyecto.
- La disponibilidad del instructor, que no sea la esperada.

3. Planeación

3.1 FASES DEL PROYECTO
- Planificar.
- Documentar.
- Implementar.
- Controlar.



3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
PLANIFICAR:
Elaborar cuestionarios en los cuales especifiquen sus necesidades y expresen sus opiniones de inconvenientes surgidos en determinado momento, Realizar así una lista de chequeo para llevar acabo el proyecto y hacer inspecciones.

DOCUMENTAR:

Llevar acabo procedimientos, para recopilar la información adquirida, armando formatos, para la debida documentación teniendo en cuenta las políticas para plantear las normas con objetivos específicos para el Programa de salud Ocupacional.

IMPLEMENTAR:

Informar el programa establecido, por medio de una socialización dando a conocer las pautas del proyecto, teniendo en cuenta las inquietudes y necesidades. Programar charlas de orientación sobre los riesgos y peligros en el área de trabajo, además incluyendo capacitaciones, brigadas y encuentros para poner en práctica el proyecto de Salud Ocupacional.

CONTROLAR:

Llevar registros de las actividades realizadas durante las inspecciones periódicas analizando el mejoramiento del proceso, observar las falencias ocurridas durante el programa, estableciendo planes de acción para la mejora continua. Y si persiste realizar auditorias.

0. PRESENTACIÓN



SEYNER JULIANA DIAZ
Soy estudiante de tecnología de Salud Ocupacional, tengo 20 años. Soy técnica en educación pre-escolar, me gusta leer, escuchar música, soy cristiana.
Nuestro equipo de trabajo esta conformado por LUDWING REY CARREÑO es Tecnólogo ambiental egresado las UTS (Unidades Tecnológicas de Santander), le gusta leer jugar fútbol y la natación. También lo conforma EDDY ORTIZ a quien le gusta el área de la confección, y los temas relacionados con la informática, e ingles.
Y MARLY JOHANA NIÑO Tiene 24 años madre de una hermosa niña, le gusta estar ocupada la mayor parte de su tiempo y en sus tiempos libres comparte con su hija, tiene conocimientos en servicio al cliente, mercadeo y ventas.
Estaremos trabajando durante nuestra formación en un proyecto de Salud Ocupacional enfocado al área de Ebanistería.